成都21%的中学生获取性知识的渠道是靠“自己琢磨”，10%的学生承认自己在与异性同学的交往中有过性接触。成都24中高二（四）班学生刘晓在老师的指导下，历时半年，对成都市中学生青春期性教育进行了调查研究。

　　调查对象：14所中学500人

　　;刘晓利用课余时间，以发放问卷的形式开展调查，调查对象涉及成都市14所各种层次的普通中学，共计500人，其中女生287人，占57.4%；男生213人，占42.6%；初中生占40%，高中生占60%。

　　调查结果：偷偷了解性知识

　　半年后，刘晓得出了此次调查的结果———获取性知识的主要途径：32%的学生选择“看一些相关书籍”；27%的学生选择“同学间互相交流”；21%的学生选择“自己琢磨”；15%的学生选择“课堂上听老师讲”；5%的学生选择“回家问父母”。

　　对艾滋病传播方式的了解：90%的学生知道艾滋病的传播方式，但怎样远离并预防只有52%的学生知道。

　　异性同学的交往：10%的学生选择了有性接触，但这些学生中认为性接触就是接吻、拥抱、牵手的比例高达95%，仅有5%的学生选择了其他；在这些同学中知道应当使用安全套或避孕药防止怀孕，但并不知道如何使用。

　　参与青春期性教育的意愿：84%的学生愿意参加青春期性知识教育的培训，但64%的学生认为过多的课业负担，使他们没有更多的时间和精力去参与。

　　刘晓呼吁，针对目前性教育“暗箱操作”的现状，应尽快将性教育纳入学校必修课的内容中。这样，青春期性教育才不会在阳光照不到的角落里羞答答地开。

[1]